MENTOR Nürnberg

Aktuelles

Wiederaufnahme des Regelbetriebs an Schulen

Die aktuelle Entwicklung der Inzidenzwerte lässt hoffen. Ab 7. Juni sind alle Schüler wieder mit Mindestabstand im Wechsel- oder Präsenzunterricht. Die Test- und Maskenpflicht bleibt aber bestehen. MENTOR Nürnberg freut sich mit den Kindern, die nun endlich wieder ihren gewohnten Schulalltag aufnehmen können.

Jetzt ist an der Zeit, unsere ehrenamtlichen Lesementorinnen und -mentoren wieder mit den jungen Menschen zusammenzubringen, um sie bei der Bewältigung der Pandemie zu unterstützen. Viele Schulen und Lehrkräfte haben jetzt keine Kapazitäten, um diejenigen Schüler individuell zu fördern, die nach Schulschließungen und Distanzunterricht mehr Unterstützung benötigen. Es gilt, sie bei all ihren Themen zu begleiten und nicht nur auf die Wissenslücken zu schauen.

Auch wenn es bis zu den Sommerferien nicht mehr lange hin ist, ist es von Vorteil schon jetzt die Kontakte zu den Mentees wieder aufzunehmen oder neue aufzubauen im Hinblick auf das nächste Schuljahr.

„Packen wir es an“!

Das Organisationsteam von MENTOR Nürnberg stellt den Kontakt zu den Partnerschulen her. Weitere Informationen erteilen Peter Gruber, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! und Ralf Schürer, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

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Über uns

Ehrenamtliche Lesementoren fördern Schüler mit Lese- und Sprachschwierigkeiten nach dem bundesweit erfolgreichen Konzept von MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband e.V. 

Anfang 2019 gründete sich die MENTOR Initiative in Nürnberg mit dem Ziel, Kinder dabei zu unterstützen, Lese- und Sprachkompetenz auszubilden - d i e Schlüsselqualifikation für ihre Zukunft. Unsere Mentoren begleiten Mädchen und Jungen in Grundschulen ab sechs Jahren. MENTOR Nürnberg stellt die Kontakte zwischen den Schulen und den Mentoren her. Dabei benennen interessierte Lehrkräfte förderungswürdige Kinder und holen die Zustimmung der Eltern ein. 

MENTOR Nürnberg kooperiert mit dem Zentrum Aktiver Bürger (ZAB)

Die Förderung nach dem MENTOR-Prinzip erfolgt individuell und langfristig

  • Wir üben mit den Kindern das Lesen altersgemäßer Texte. Die Wünsche der Kinder werden berücksichtigt.
  • Wir sprechen und erzählen gemeinsam über das Gelesene.
  • Mit Lesespielen, Fantasie und Kreativität wecken wir die Leselust des Kindes.


Mit Begeisterung und Empathie
motivieren die Ehrenamtlichen im 1:1 Prinzip zum Lesen. Die Kinder entdecken, dass sie die Welt nicht ohne Lesen erschließen können. In entspannter Lernatmosphäre arbeiten Schüler und Mentoren im Rahmen des Unterrichts in einem Gruppenraum oder Klassenzimmer zusammen. Leselust und Lesekompetenz bzw. Textverständnis ist erreichbar - und schließen sich nicht aus.

Die Ehrenamtlichen schenken Zeit und Zuwendung, um auf ihr „Lesekind“ gezielt eingehen zu können: mindestens ein Schuljahr mit ein bis zwei Unterrichtsstunden pro Woche. Eine verbindliche und verlässliche Beziehung kann aufgebaut werden – sie ersetzt nicht den Deutschunterricht und ist nicht als Nachhilfe gedacht.

Haben Sie Interesse? Kontaktaufnahme bitte über Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Über MENTOR - Die Leselernhelfer

Der Buchhändler Otto Stender hat die Bewegung MENTOR - Die Leselernhelfer 2003 in Hannover initiiert. 2008 gründete sich der Bundesverband mit heute deutschlandweit rund 80 Vereinen und kooperierenden Initiativen. MENTOR unterscheidet sich von anderen Leseinitiativen durch die Ausrichtung an einem erfolgreichen Förderprinzip: Die Vermittlung von Lesekompetenz durch eine kontinuierliche Begleitung eines Lesekindes mindestens ein Jahr lang entsprechend der pädagogischen Förderphilosophie von MENTOR. Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere erfolgreiche Förderung.

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